italian language school

L'Ufficio Ricerca Scientifica per l'insegnamento della lingua italiana (URSILI)  Societ� Dante Alighieri – Comitato di Siena -  ha sviluppato nel corso degli anni  un originale metodo d’insegnamento dell’italiano L2/LS, che, in linea con le concettualizzazioni proposte dal Framework europeo, si basa su un approccio multisillabico, che mira a considerare vari aspetti dell’educazione linguistica. Lo studente viene a contatto con la lingua attraverso l’analisi di situazioni comunicative reali, che gli permettono di sviluppare i vari aspetti della competenza comunicativa in maniera induttiva: le abilit� di base ed integrate, la competenza culturale,  paralinguistica, extralinguistica, sociolinguistica, lessicale, nozionale-funzionale e grammaticale. Obiettivo primario � quindi indicare un percorso da proporre allo studente che lo promuova alla riflessione e all’eventuale autocorrezione delle strutture apprese in situazioni di acquisizione spontanea. Il riconoscimento ottenuto dal nostro Comitato da parte della Societ� Dante Alighieri come sede di esame e di preparazione dei candidati allo svolgimento delle prove di esame della Certificazione Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri (P.L.I.D.A.) ha ulteriormente dato impulso all’ideazione di un metodo che tenga presente le esigenze e le difficolt� degli studenti nell’apprendimento dell’italiano L2/LS.  A tale proposito ci � sembrato doveroso e naturale inserire nei nostri corsi moduli di contenuto culturale "… affinch� l’Italia - come ha affermato il Dottor Alessandro Masi, Segretario Generale della Dante Alighieri - possa in qualche modo raccontare all’estero i sentimenti, i gusti e le emozioni della sua gente non pi� soltanto con una cultura troppo legata alle parole, alla grammatica e alla lingua, ma anche e soprattutto con una cultura moderna, al passo coi tempi, fatta di colori, di forme, di arte, di scritti…" (da Sofia Gnoli, Catalogo della Mostra Moda Italiana 1950 – 1970, Societ� Dante Alighieri). L’insegnante � quindi messo di fronte alla necessit� di ridefinire il proprio ruolo ponendo gli apprendenti a contatto con la realt� viva della lingua attraverso l’utilizzo di materiale didattico autentico e attuale, facilitando in tal modo le interazioni tra gli studenti e tra questi e la realt� culturale italiana. I nostri corsi hanno la particolarit� di abbinare l’analisi degli aspetti teorici alla pratica operativa: attraverso l’assistenza in classe prima e la sperimentazione didattica poi, il formando ha la possibilit� di prendere coscienza delle problematiche che il passaggio dalla teoria alla pratica inevitabilmente comporta nonch� delle strategie poste in essere dagli insegnanti per risolverle. Durante gli incontri della mattina i partecipanti ai corsi avranno la possibilit� di sperimentare dal vivo le tecniche didattiche utilizzate, saranno coinvolti in alcune attivit� da parte degli insegnanti, avranno modo di confrontarsi con l’ambiente classe. Il pomeriggio, durante le lezioni specifiche, potranno analizzare e trovare risposta ai dubbi sorti durante l’osservazione dell’azione didattica.